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围绕教育机会和资源的讨论和努力已经从平等转向了公平, 我们认识到, 适合那些出身贫寒的学生, 拥有平等的机会和资源可能不足以提供他们所需的支持,以实现与同龄人相同的成功水平. 认识到确保学生获得所需资源的重要性, 澳门新葡新京(HISD)正在研究公平获得节目, resources, supports, facilities, 为他们的学生提供机会.
股权项目的目的, 与休斯顿教育研究联盟(HERC)的合作伙伴合作进行, 是确定HISD和更广泛的休斯顿社区可以努力改善公平并最终消除成就和成就方面的差距的机制. 来自这些研究的信息将有助于指导地区决策,以提高所有HISD学生的公平.
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指导的定义
就本项目而言,权益定义如下:
EQUITY:
确保所有学生都能获得资源, supports, 以及他们在学校取得成功所需要的机会, career, and life. -
指导研究问题
- HISD的资源和支持在多大程度上公平地分配给不同的学生群体?
- 这些资源和支持的获取和利用在学生成绩的差异中发挥了什么作用?
- 有什么措施可以HISD, 与更广泛的社区一起工作, 以实现所有学生的平等?
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项目结构
该项目将包括一系列通过公平视角进行审查的研究, 在下面列出的研究领域.*多项研究同时进行.
随着HERC的每一项研究的推进, 研究人员正在与参与研究的各个主题的HISD工作人员会面,以制定研究的具体研究问题和目标, HISD所需的数据, 完成时间表, 交流发现的计划, 以及地区如何使用研究结果的行动理论.
HERC之前在以下概述的主题领域进行了一些研究, 用星号表示. 研究人员正在与HISD团队合作,以确定那些可以在当前状态下用于满足特定领域HISD问题的研究, 以及那些需要更新或新的分析,以满足地区的需要. 所有先前的研究均可在HERC网站上查阅,并可根据要求提供(http://herc.rice.edu/).
每项研究的结果将在本页的“发现”选项卡中公开共享. 根据每个研究地区的需要,研究产品包括:
- 研究简报
- 一页的研究总结
- 一个简短的幻灯片演示研究总结
- 基于web的演讲
*作为提醒, 这个主题列表并不打算完全包括所有关于公平的潜在研究, 但这是研究第一阶段的起点.
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估计时间
每个研究主题的提案将包括一个具体的时间表, 估计完成日期和初步结果. 总体而言,股权项目的目标是在2021年夏季之前完成.
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Findings
股权项目的研究课题
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金融资产
- 每名学生开支*
- 其他内部/外部资金(赠款、PTO/PTA、Title I基金)
*以前或当前HERC研究的领域
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Human Capital
- Teacher & 主要效能及保留
- Other staff
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Academic & 课外的编程
- 大学*,职业*和背书*课程的访问和可用性
- 学校选择*
- EL Programs
- 特殊教育*
- 天赋/有才华
- Arts*
- Pre-K*
- 暑期学校*
- 虚拟/远程学习编程
- 运动/课外活动
*以前或当前HERC研究的领域
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学生支持
- 的服务*
- Social & 情感学习*
- Discipline*
- 咨询/大学建议*
- Health
- 辅导项目
*以前或当前HERC研究的领域
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Technology
- 使用技术和高速互联网
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Facilities
- 校园级设施特点
- 运输
- Nutrition
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COVID-19
- 2020年秋季的学校准备/年级准备
- 2020年毕业班的高等教育招生情况变化